优生与优生学

1883年英国著名科学家高尔顿创立了优生学。优生学是研究如何改善人类遗传素质，提高世界人口质量、造福于人类的科学。1960年，美国遗传学家斯特恩，将优生学分为两大类，即正优生学和负优生学。正优生学是在先天增加有利因素，负优生学是消除已形成的有害基因。

正优生学是研究如何增加或促进具有体力和智力上有利基因的优秀个体的繁衍，又称演进性优生学。例如人工授精、设立精子库、人体胚胎移植、试管婴儿、人类单性繁殖、基因重组等。所谓精子库就是让具有高度聪明才智的本人和家族均无遗传病的科学发明家、诺贝尔奖金获得者献精，精子库将精子分门别类贮存于低温下，以便求精妇女人工受精。但由于随之带来的新问题，如血缘关系、财产继承权等，故到目前为止，无论在医学、生物学和社会学上都还存在不少争议。 可以利用遗传工程将无病基因替换遗传病基因，达到优生目的。

负优生学是预防有严重遗传病和先天性疾病个体的出生，研究如何排除人群中已经存在的有害因素，降低产生不利表现型的等位基因频率的途径等，故又称预防性优生学。如产前诊断、宫内治疗等就属于负优生学范畴。 

我国目前的重点在负优生，即阻断有病孩子的出生，免得这个缺陷一代一代往下传。负优生和妇产科有密切关系，最有效的方法是产前诊断。